[1]何文贤,谢 琼,陈建民.全人教育试验区:一种闽台合作人才培养模式的探索——以福建商学院“育达专班”为例[J].黎明职业大学学报,2019,(03):56-61.[doi:10.13446/j.cnki.jlvu.201904019]
　HE Wenxian,XIE Qiong,CHEN Jianmin.Whole-Person Education Experiment:A Positive Mode of Talents Training Based onFujian-Taiwan Cooperation:Taking “Yuda Special Class” of Fujian Business Universityas an Example[J].Journal of Liming Vocational University,2019,(03):56-61.[doi:10.13446/j.cnki.jlvu.201904019]
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全人教育试验区:一种闽台合作人才培养模式的探索——以福建商学院“育达专班”为例()
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黎明职业大学学报[ISSN:1008-8075/CN:35-1212/G4]

卷:
期数:
2019年03期
页码:
56-61
栏目:
出版日期:
2019-09-20

文章信息/Info

Title:
Whole-Person Education Experiment:A Positive Mode of Talents Training Based onFujian-Taiwan Cooperation:Taking “Yuda Special Class” of Fujian Business Universityas an Example
文章编号:
1008-8075(2019)03-0056-06
作者:
何文贤1; 谢 琼2; 陈建民3
(1.福建商学院 海外教育学院; 2.福建商学院 科研处,福建 福州 350016; 3.台湾育达科技大学 国际处,台湾 苗栗 36143)
Author(s):
HE Wenxian;  XIE Qiong;  CHEN Jianmin
(Overseas Education College, Fujian Business University, Fuzhou 350016, China)
关键词:
育达专班;  全人教育;  职教先行者;  人才培养
Keywords:
“Yuda Special Class”;  whole-person education;  pioneer in vocational education;  talents training
分类号:
G 640
DOI:
10.13446/j.cnki.jlvu.201904019
文献标志码:
A
摘要:
以闽台合作的“育达专班”为研究对象,以全人教育为理念,引进台湾职业教育资源,积极探索人才培养新模式。通过做好顶层设计,注重立德树人; 优化育人体系,突出成人成才; 转变教学方式,建立双主体育人机制; 创新管理机制,发挥示范引领作用。实践证明:该教育教学改革试验成效明显。
Abstract:
Guided by the thought of “whole-person education”,“Yuda Special Class”, a mode based on Fujian-Taiwan cooperation, introduces the resources of Taiwan vocational education for talents training. It has made quite a good achievement in education reforms by taking the following measures: making top-level design and laying stress on moral education, optimizing education system while highlighting whole-person development, changing teaching methods as well as establishing dual-subject education mechanism, innovating management and playing an exemplary role.

参考文献/References:

[1] 钟启旸,陈睿腾.大学教育理念之推进策略研究:以中原大学实施全人教育为例[J].教育学术月刊,2014(5):9.[2] 闫广芬,咸桂彩.发现现代职业教育更广泛的投资价值:基于澳大利亚职业教育研究中心的投资回报评估框架[J].比较教育研究, 2019,41(1):107.[3] 崔景贵.为积极而教:现代职业教育改革创新的意蕴与范式[J].职教通讯,2016(34):25.[4] 林克松,石伟平.改革语境下的职业教育研究:近年中国职业教育研究前沿与热点问题分析[J].职教论坛,2015(22):65.[5] 方霞.闽台高等职业教育发展创新思路探析[J].太原城市职业技术学院学报,2018(1):90.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019-04-28作者简介:何文贤(1967-),男,教授,主要从事语用学和比较教育学研究。基金项目:福建省教育科学“十三五”规划海峡两岸职业教育专项(FJJKHX17-044)
更新日期/Last Update: 2019-09-20