[1]陈 婷.协同创新背景下高职院校科研团队的建设研究[J].黎明职业大学学报,2019,(03):67-71.[doi:10.13446/j.cnki.jlvu.201906001]
 CHEN Ting.Construction of Science & Research Teamsin Vocational Colleges Against the Backgroundof Collaborative Innovation[J].Journal of Liming Vocational University,2019,(03):67-71.[doi:10.13446/j.cnki.jlvu.201906001]
点击复制

协同创新背景下高职院校科研团队的建设研究()
分享到:

黎明职业大学学报[ISSN:1008-8075/CN:35-1212/G4]

卷:
期数:
2019年03期
页码:
67-71
栏目:
出版日期:
2019-09-20

文章信息/Info

Title:
Construction of Science & Research Teamsin Vocational Colleges Against the Backgroundof Collaborative Innovation
文章编号:
1008-8075(2019)03-0067-05
作者:
陈 婷
(黎明职业大学 科学研究与技术服务处, 福建 泉州 362000)
Author(s):
CHEN Ting
(Science, Research and Technology Service Office, Liming Vocational University, Quanzhou 362000, China)
关键词:
科研团队 团队结构 协同创新 高职院校
Keywords:
science & research teams team structures collaborative innovation vocational colleges
分类号:
G 640
DOI:
10.13446/j.cnki.jlvu.201906001
文献标志码:
A
摘要:
通过分析当前协同创新背景下高职院校科研团队的建设现状,认为高职院校科研团队存在机制建设不够完善、团队的结构不够优化、团队建设目标不明确和过程管理松散等问题。提出了多方位完善团队建设管理办法; 优化团队结构,如遴选优秀的团队双带头人、完善团队成员匹配度; 明确团队建设目标和强化过程性管理等措施,以促进高职院校科研团队的协同创新绩效。
Abstract:
The current situations of science & research teams in vocational colleges were analyzed against the background of collaborative innovation and found three problems existing: imperfect management system, ineffic, vague team construction goals and loose process management, against which a multiple management improvement measures were proposed: optimizing structures of science & research team in terms of selecting two excellent leaders for a team and enhancing the degree of team-member match and clearing the team building objectives and strengthening the process management for better performance in collaborative innovation of vocational colleges.

参考文献/References:

[1] 薛鹏.高职院校科研团队建设困境及对策研究:基于组织周期管理理论[J].中国职业技术教育,2012(27):93.[2] 董少校.应用技术大学时代如何迎接[N].中国教育报,2014-04-26(01).[3] 曾全胜.高职院校协同创新实力提升策略研究:以长沙航空职业技术学院为例[J].职业教育发展研究,2017(6):17.[4] 熊志浦.高职院校协同创新办学现状分析及发展对策研究[D].南昌:江西农业大学,2016.[5] 徐敏.“协同创新”背景下的高职院校科研管理机制创新研究[J].佳木斯职业学院学报,2017(1):240.[6] 蒋学.建设类高职院校科研团队建设探讨[J].职教通讯,2014(35):70.[7] 杨扬.高职院校科研团队建设现状及其绩效管理[J].长江大学学报(社会科学版),2013,36(5):79.[8] 韩成标.高职院校科研团队建设的思考与实践[J].科技管理研究,2012,32(20):120.[9] 王瑶,李静,邓毛程.高职院校“协同创新”推进科技研发能力提升的探索与实践[J]. 当代职业教育,2014(12):43.[10] 丁洪.高校科研团队协同创新能力评价研究[J].中国高校科技.2013(11):41.[11] 方晓霞.高职院校科研团队创新能力提升研究[J].广东职业技术教育与研究,2017(6):62.[12] 杨云香.科研团队成员差异互补研究[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2009(4):128.[13] 王惠娟.高职院校协同创新路径探究[J].重庆电子工程职业学院学报,2015(7):4.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019-06-05作者简介:陈婷(1988-),女,研究实习员,硕士,主要从事科研管理研究。基金项目:福建省中青年教师教育科研项目(职业院校专项)(JZ180888)
更新日期/Last Update: 2019-09-20