黎明职业大学学报 /oa 在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904001 2019年12月15 00:00 2019年第4期 1 2 201637 习 近 平 高校“课程思政”与思政课程协同育人的难点与对策 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904002 高校“课程思政”与思政课程有机统一于立德树人的根本任务、社会主义办学方向、全员全程全方位育人的基本要求。目前高校“课程思政”与思政课程的协同育人主要面临着定位不明、运行机制不健全、制度保障缺位以及教师素养有待提升等难点。推动“课程思政”与思政课程协同育人,需要进一步加强顶层设计和整体规划,在明确“课程思政”与思政课程功能定位的基础上,健全运行机制、加强制度创新和提升教师素养。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 3 9 919642 武亚珍 党建工作融入非公有制企业管理的研究——以泉州市为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904003 党建工作与非公有制企业管理具有制度性互补,具体表现为党建工作理念与非公有制企业管理理念互补,党建内容与非公有制企业生产经营互补,党的组织与非公有制企业行政构架、人才培育互补,党建文化与非公有制企业文化建设互补。认为党建工作与非公有制企业管理相融度不高的主要原因是:党组织书记队伍在选配与能力素质方面存在不足,激励机制缺乏。提出通过主题实践活动将党建工作融入企业管理,建设一支高素质的党组织书记队伍,建立相关激励机制等对策。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 10 14 757509 康燕雪 党性培养教育对端正大学生入党动机的影响——以黎明职业大学为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904004 对黎明职业大学8个学院128名提交入党申请书的学生和学生党员进行问卷调查,并采用二元logistic模型,实证检验党性培养教育对端正大学生入党动机的影响。研究表明:党性培养教育对于端正大学生入党动机具有显著的效应(系数在1%的水平上显著),党性培养教育的次数越多,越有助于端正大学生入党动机; 周边同学入党动机对端正大学生入党动机具有显著的效应(系数在1%的水平上显著),周边同学的入党动机越端正,越有助于大学生形成正确的入党动机。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 15 18 458964 王团真 全面从严治党背景下大学生党员发展质量保障体系 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904005 全面从严治党背景下,高校大学生党员发展中存在发展机制欠缺完善性,考核机制缺乏系统化,高校党支部未能充分重视大学生党员的发展质量,培养教育机制不健全等问题。根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》关于党员发展条件及程序要求,提出着重从制度保障、程序规范、队伍建设以及教育培训方面打造大学生党员质量保障体系。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 19 22 603307 许月红 汉语否定词“不”与“没”的比较 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904006 汉语否定词“不”与“没”都具备否定义的核心特征,又都携带时体特征,“不”的时体意义为“当前”“将来”,“没”的时体意义为“过去”“完成”。2个否定词的时体意义可以帮助解释2个否定词含义反差、含义互补及含义中和等3种分布情况。可通过时态修饰语添加、否定词“辖域”观察,来对 “不”“没”这2个否定词时体特征构拟加以证明。在对2个否定词分布的认识上可进一步讨论2个否定词的标记性差异,认为“不”的标记性相对较弱。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 23 29 705276 吴 晶 综艺节目模式模仿的法律规制 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904007 对于综艺节目模式模仿的法律规制,学界观点虽然不一,但多呈现单一法律规制的看法。认为应根据综艺节目模式模仿的差异来选择何种法律规制。分析综艺节目模式模仿存在直接模仿、部分模仿及结构模仿等情形,提出:对于未经版权引进的直接模仿的,适用《中华人民共和国著作权法》规制; 对于不当部分模仿的,适用《中华人民共和国反不正当竞争法》规制; 对于单纯的结构模仿的,不进行法律规制。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 30 33 576552 陈 倩 泉州城市宣传片中多模态转喻与隐喻的认知构建 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904008 通过对三部泉州城市宣传片进行分析,认为宣传片中运用部分代整体、核心因素代范畴、具体代抽象、结果代原因、外观代内质等五种多模态转喻,并运用拟人隐喻、海洋隐喻、旅程隐喻、建筑隐喻和交通隐喻等五个具有代表性的多模态隐喻。泉州城市宣传片借助多模态元素所构造的形象认知,生动地为受众呈现出一个兼具悠久历史文化及现代化的泉州。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 34 38 734603 姚丽梅 “双高计划”下高职院校教师教学创新团队的建设 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904009 在实施“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”)下,高职院校教师教学创新团队建设应遵循依托共同基础、围绕专业群、以课程为纽带、面向市场需求的基本原则。从健全团队建设制度体系、优化团队成员资质素养、建立校企互派共育机制、推进团队教法改革、建立团队建设考评体系等五个基本路径进行建设。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 39 44 932003 林青红 诊断与改进视域下高职院校多元教学评价——以黎明职业大学为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904010 通过对教学过程中所涉及的参与主体、采用方法、支撑环境进行评价,认为目前的教学评价存在指标设定缺乏科学性、评价方式单一、评价主体不够多元化、评价结果重评级轻诊断等问题。提出完善评价标准、健全评价方式、采用多元评价主体、用好评价结果等的改进方法,并对教学评价落实提供相关条件保障。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 45 49 654519 朱毅芬 <sup>1</sup>, 黄挺顺<sup>2</sup> 高职课堂信息化教学效果评价指标体系构建——以物流管理仓储与配送管理为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904011 以物流管理专业仓储与配送管理课程为例,选取5个一级和15个二级指标,构建基于AHP的高职课堂信息化教学实施效果评价指标体系,并提出完善实施仓储与配送管理的信息化教学的建议。通过教学目标的完成、教学设计的实施、自主学习能力、教学设计、课堂组织和交流合作能力6个方面,增强教师信息化教学效果。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 50 55 1002308 吴婉娴 基于SWOT-AHP的多元主体共建公共实训基地策略 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904012 为促进实训基地建设健康有序发展,以多元主体共建公共实训基地发展策略为研究对象,采用 SWOT(态势分析法)和AHP(层次分析法)相结合的方法,对其优势、劣势、机遇与威胁进行分析,构造评价SWOT体系,利用AHP计算各二级指标的总排序权重,讨论多元主体共建公共实训基地的发展策略。结果表明:多元主体共建公共实训基地应选择增长型策略(S-O策略),采用SWOT-AHP分析工具有助于优化资源,助力多元主体共建公共实训基地建设。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 56 62 841662 王舒婷 加快推进现代职业教育发展的思考 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904013 目前我国职业教育存在政策执行不够到位,产教融合、校企合作不够深入,教师队伍整体能力不够强,各级各类职业教育发展不平衡不协调等问题。提出建立健全职业教育责任落实机制,破解政策落地难问题; 建立健全深化产教融合、校企合作机制,畅通职业教育与产业企业的交流通道; 建立健全“双师型”教师队伍培养机制,提升现代职业教育师资水平; 建立健全各类型职业教育协调发展机制,整体提升现代职业教育发展水平等加快推进现代职业教育发展的建议。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 63 67 727154 赖靓楠 高职院校共青团推进大学生创新创业的路径 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904014 面临职业教育改革发展新形势,高职院校共青团要将推进大学生创新创业作为增强服务青年职能的重要工作。结合形势要求,对高职院校共青团推进大学生创新创业的相关问题作梳理,提出深入推进大学生创新创业的路径,即:强化理论学习,明确使命担当; 健全组织机构,提高服务效能; 整合各类平台,创新运作模式; 立足全程教育,构建课程体系; 完善帮扶机制,实现全程跟踪; 政行企校协同,形成联动机制。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 68 72 903633 潘晖君 基于隐私权保护视角的高职院校留学生宿舍管理——以福建省为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904015 运用访谈及抽样调查方式,对福建省高职院校留学生宿舍管理情况进行调查。结果发现,在留学生宿舍管理中存在由语言文化差异及认知差异所造成的高职院校管理权与留学生隐私权的冲突问题。提出为了尽量减少或者避免这些矛盾冲突,使留学生隐私权的损害减至最低,高职院校可以对自身的管理权进行合理限制,以保证管理者和被管理者双方共赢; 高职院校还可以对留学生管理形式进行适当优化,如建立相应的留学生权利保障机制、留学生管理监督机制,以及留学生权利侵害救济机制等。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 73 75 469283 杨晓君 新时代大学生诚信教育的路径 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904016 大学生诚信的缺失在学习、工作、生活等方面有着诸种表现,对大学生诚信问题要从社会、家庭、学校、个人等方面进行反思,分析影响因素。提出新时代大学生诚信教育应在社会、家庭、学校之间形成合力,形成大学生诚信教育的路径,即提升大学生诚信意识、完善大学生诚信教育机制、健全大学生诚信评价制度及增强大学生诚信信息反馈。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 76 80 689122 曾逸群 CFST-型钢混凝土组合拱桥的力学性能 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904017 为探索大跨度型钢混凝土组合拱桥在静力状态下的力学特性,以四川省万县长江大桥为背景,利用有限元数值分析手段,对CFST-型钢混凝土组合拱的截面构造参数进行分析,分析结果表明:拱圈钢管位置系数α、拱圈含管率ρ<sub>t</sub>是该组合结构的重要参数,二者存在合理取值范围,能满足施工受力要求。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 81 88 3434382 朱 朴 高等学校校园停车规划设计——以黎明职业大学为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904018 以黎明职业大学为主要研究对象,从停车场位置的合理性和使用率两方面,对高等学校校园停车位建立一个评价方案,并提出停车场的层次结构评价模型。采用层次分析法,建立合理的模型,利用评价指标体系及比较矩阵进行实例分析,并验证评价模型的可行性和科学性。 2019年12月15 00:00 2019年第4期 89 96 1161522 吴瑞溢 2019年总目录 /oa/darticle.aspx?type=view&id=201904019 2019年12月15 00:00 2019年第4期 97 100 497731